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领略名师风采 分享教育智慧——龙湾区师训负责人培训班赴温州名校实践考察学习

2014年08月22日 05:42 来源:学校大全编辑:admin

龙湾区师训负责人培训班在聆听了方贤忠、夏雪梅、李伟胜、周彬等上海教科所研究员、华师大教授的专题讲座以及自主阅读《有效培训在温州》、《教师专业阅读地图》的基础上,赴温州名校开展实践考察学习。

6月8日,中学组师训负责人到百年老校温二中参观学习。首先是校长致欢迎词并对学校进行介绍,接着是“翻转课堂”展示观摩活动以及“社团活动”展示观摩。在观摩过程中,学员充分领略了二中“品德须修、学术是竞”的校训以及“文理兼顾,艺文见长”的特色。

小学幼儿园组师训负责人到市实验小学参观学习。学员首先分学科听取了语文、数学、英语三堂课,领略了温州名师的风采。接着参观了实验小学的特长选修课程,有思维训练营、课本剧表演、书法、朗诵、国际象棋、多媒体制作、模型与制作等丰富多彩的课程。并与名师进行了面对面的交流,了解学校“脚踏实地,异想天开“的教学理念,与他们分享教育智慧。

此次学习还开展了参与式读书论坛。事先通过问卷调查了解学员在工作中存在的问题与疑惑,选出有共性和针对性的七个问题。首先发给每位学员《忠告中层》,并通过抽签方式将学员分成七组,希望借助团队的合作互动,增加彼此间的了解,并进行有针对性地阅读,解决学员提出的问题与疑惑。在进行一个半小时的阅读和讨论交流之后,每组进行汇报。第一组汇报的问题是“请用关键词来描述你策划的最成功的一次活动有什么特点”。他们用的关键词是“学为中心、课堂观察、抱团教研”,通过列举一次语文教研组“学本课堂”的校本研训展示活动,获得“一个人可以走得很快,一群人可以走得很远”的深刻体会。第二组汇报的问题是“说说你成功调动教师参与活动积极性的一项制度、方式、方法”。他们认为“了解教师优势、分配适合的任务、不断渗透先进理念、提供展示平台”可以有效激励教师参与活动的积极性。第三组汇报的问题是“你是如何培养教研组长的?优秀教研组评选考核制度如何优化”。他们认为“言传身教、参加培训、搭建平台、科学评价”是评价教研组长的有效方法,而优秀教研组的评选则应该包含“主题的提炼、活动的开展、活动的效果”等方面的评价。第四组汇报的问题是“如何处理好与校长、中层、一线教师的关系?你自己角色定位是怎样的”。他们认为自己对校长而言是“参谋者、执行者”,对教师而言是“服务者、管理者”,与其他中层是“分工合作”,在这个过程中虽然身受磨砺,但成长很快。第五组汇报的问题是“如何使台帐整理规范、有序、高效”。他们认为“贵在制度,赢在台账”,应该是目标明确,制度先行。另外两组针对“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨励出,教科室主任如何用积极进取的心态看待自己的工作”、“说说你自己养成爱读书和锻炼身体的计划,并使之成为习惯”等问题。

此次培训学员认为既能针对需求开展培训,又能开阔视野,整个培训过程轻松、新鲜,学员感觉收获匪浅。

( 江晓静)

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